Psychologie et psychiatrie

Personnalisation

La personnalisation est un processus qui intervient au stade du développement personnel et dont la tâche fondamentale est d’obtenir une compréhension absolue de la vie sociale des autres. En conséquence, une personne sera capable d'agir dans la société en tant que personne digne et recherchée. Vous pouvez également décrire le processus de personnalisation comme la transformation du sujet en une personne qui a retrouvé sa propre individualité.

La personnalisation est une définition en psychologie, qui dénote la nécessité pour un individu de s'exprimer, de montrer ses capacités personnelles. Une personne a la nécessité de se sentir utile dans ce monde, de prendre conscience de l'importance de son être, sans personnalisation impossible.

Qu'est-ce que la personnalisation?

Nous rêvons tous de trouver une entreprise à notre goût, de faire ce que nous allons réussir et de recevoir la reconnaissance des autres et les louanges de nos propres parents. Quelle est la base de l’émergence d’un tel désir? La personnalisation est un élément essentiel de l'amélioration et de la formation de l'individu. Les manifestations humaines caractéristiques sont le besoin et la probabilité de personnalisation.

Le passage à la personnalisation est la soif d'être une personne significative. Un moyen efficace de satisfaire le besoin de personnalisation consiste à apporter une aide proactive à la vie d'une société. Ainsi, une personne a la possibilité de se réaliser, en raison de son activité, en montrant sa particularité.

La tendance à la personnalisation est un ensemble de qualités personnelles et psychologiques qui motivent une personne à mener des actions importantes pour une société, évaluées dans leur perspective par d’autres. Le processus de développement est alimenté par les souhaits internes du sujet, une variété de méthodes de mise en œuvre, qui aideront à l'avenir pour leur propre mise en œuvre. Le manque de personnalisation dans la vie d’une personne peut être la conséquence d’un manque de sens.

En outre, ce concept est interprété comme un certain nombre de modifications apportées par une personne dans son environnement personnel; comme moyen d’influencer la situation, d’essayer de la rendre proche de vous; comme la perspective de laisser un peu de leur individualité dans la mémoire des autres I.A. Altman pensait qu'en introduisant la personnalisation dans la vie de l'humanité, l'individu y laissait sa marque personnelle, informant les autres de ses croyances, de ses frontières personnelles et de sa vision.

Le psychologue A. Leontyev a expliqué la personne humaine en tant que telle, qui peut se former sous l’influence des relations extérieures, et cela se produit toute notre vie. Diverses manifestations de l'activité humaine se côtoient et se croisent avec des relations sociales. C'est cette connexion qui forme le centre de la personnalité, appelé le "je". Et les changements que subissent ses qualités personnelles en tant qu'individu sont le résultat de la maturation de sa personnalité.

Les avantages de la personnalisation incluent des attitudes positives. Si une personne est trop critique dans sa perception de soi-même, ce sera un obstacle à une existence confortable dans la société et à la manifestation de l'initiative. L'autosuffisance, un aspect important de l'interaction avec notre environnement. La base de la manifestation de la personnalisation sera les croyances qui se sont formées dans l’enfance. L'attitude vitale de nos parents, la façon dont ils voient la société, nous allons sans aucun doute transférer à leur vision du monde. Si les attitudes de l’enfance comportent de nombreux négatifs et que le sujet les reproduit et les applique intégralement dans sa vie, des manifestations de dépersonnalisation sont possibles.

La dépersonnalisation est la perception erronée par une personne de son propre "moi", la séparation de la personnalité du corps. Cela crée un sentiment d'observation extérieure pour eux-mêmes, leurs actions, leurs pensées et leurs décisions sont perçues comme les actions de quelqu'un d'autre. Il convient de noter que le lien avec la réalité n'est pas perdu et qu'une personne dans un État évalue objectivement ce qui se passe. La dépersonnalisation n'est pas considérée comme un trouble mental; de plus, la manifestation de l'état décrit se produit chez 70% des personnes une fois dans leur vie. Les concepts de personne et de personnalité sont différents, parfois nous rencontrons des personnes qui ne pouvaient malheureusement pas se réaliser en tant que personne. La pleine expression des capacités de personnalisation se manifeste souvent par groupes. Cependant, si le niveau de personnalisation du chef de groupe est faible, cela peut déclencher le développement de la dépersonnalisation des autres membres du groupe.

En raison du phénomène de personnalisation, nous avons l’occasion d’expliquer certaines des expériences vécues par des personnes, déclenchées par des divergences soudaines entre l’interprétation de la personnalité et son absence physique. De telles situations détruisent la structure de la personnalité homogène.

Dans le processus de personnalisation, il y a peu de désir et d'initiative d'une personne, une autre activité de réponse est nécessaire. L'une des nuances de ce processus est le contact interpersonnel. En contactant, les deux participants deviennent actifs, le résultat est le développement réussi de l'individu.

Concept de personnalisation Petrovsky

A.V. Petrovsky a d'abord introduit le concept de personnalisation. Dans son travail, il dit que la personne humaine se définit à travers la société, le groupe, la société. Le besoin de personnification est une base pour analyser le développement. C'est pour cette raison qu'AV Petrovsky donne le nom de son concept, The Theory of Personalization.

L’auteur a mis en évidence trois grandes étapes dans la personnalisation, qui influencent le cours du développement ultérieur.

La première étape est l’adaptation, décrite comme l’absorption par une personne des normes, règles et valeurs généralement acceptées, ce qui forme des compétences socio-typiques chez une personne.

La deuxième étape de l’individualisation est la formation et l’affirmation de son propre moi, la détermination de ses propres capacités, ressources, différences et caractéristiques, la découverte de l’individualité.

Et la troisième étape est l'intégration - reconstruire la vie des gens qui l'entourent, incorporer leurs valeurs et leur attention aux autres, tout en étant accepté de l'extérieur, est une affirmation de leur besoin et, par conséquent, la formation complète d'une personne. La formation se fait sans heurts, enracinée dans l’enfance et se poursuivant chez les jeunes. A.V. Petrovsky a décrit trois périodes de personnalisation: l'ère de l'enfance, l'ère de l'adolescence et l'ère de la jeunesse.

L'époque de l'enfance est caractérisée par la supériorité de l'adaptation sur l'individualisation, l'âge allant de la naissance d'un enfant à l'âge de l'école primaire est caractérisé par une adaptation à l'ensemble du monde extérieur.

À l'ère de l'adolescence, on entre dans un âge de transition et l'individualisation prévaut à ce moment-là, l'adolescent étant attiré par la liberté et s'efforce de rechercher la vocation de la société. Enfin, à l’ère de la jeunesse, l’importance de cette période signifie la définition de la position de vie, l’accession à l’indépendance, le choix d’un futur métier - la réalisation de soi. Une personne peut planifier son avenir, une vision du monde est en train de se former, une prise de conscience du statut social est en cours. À la fin de l'ère de la jeunesse, la maturité sociale est presque formée.

La personnalisation est donc le processus le plus important dans la formation de compétences et d’aptitudes spéciales, elle a un impact sur la position, l’initiative, l’évaluation objective de son talent et de ses penchants, la détermination du rôle principal à jouer dans la société. La position des adultes dans la communication avec leur enfant est une nuance importante. L'essentiel est de ne pas donner aux adultes de croyances pour changer négativement la formation du monde intérieur chez les enfants.

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Regarde la vidéo: La tendance de la personnalisation (Septembre 2019).