Psychologie et psychiatrie

Comportement démonstratif

Les comportements démonstratifs sont des actions expressives et des actions d'individus visant à attirer l'attention sur eux-mêmes, quels que soient les besoins des personnes qui les entourent. Un tel comportement dans les cas où il ne dépasse pas certaines limites est un moyen pratique par lequel vous pouvez résoudre de nombreuses situations de la vie, problèmes et tâches.

Le comportement démonstratif est souvent caractéristique des leaders charismatiques et de nombreuses femmes. Certains psychologues pensent que ce comportement entraîne un comportement généralement féminin, car le besoin le plus important pour les femmes est d'attirer l'attention sur elles-mêmes.

Comportement démonstratif chez les enfants

Son comportement est un élément important et un indicateur simultané du développement du bébé. Diverses violations dans la formation de la personnalité du bébé, par exemple une estime de soi élevée ou faible, une mauvaise maîtrise de soi, se manifestent nécessairement dans le comportement.

Le développement du bébé est toujours dû à son éducation et à sa formation. Des études psychologiques montrent que les enfants qui grandissent dans des conditions de manque émotionnel, associé à un manque d'attention de la part des parents, à l'amour et aux soins, se développent souvent de manière inférieure.

Le comportement démonstratif se retrouve dans la plupart des cas chez des enfants capricieux. Les enfants ayant ce comportement font tout à leur manière.

Comportement démonstratif de la cause: le seul moyen pour un enfant d’attirer l’attention sur sa personnalité; le besoin d'affirmation de soi; la réaction de l'enfant à un certain traumatisme émotionnel, tel que l'apparition d'enfants plus jeunes dans la famille; une sorte de protestation contre tout. Plus souvent, ce comportement se retrouve dans les familles à éducation autoritaire, lorsque les parents ne prêtent pratiquement pas attention aux enfants, ne communiquent pas avec eux, accordent plus d’attention aux enfants s’ils se comportent mal.

Pour un enfant de moins de cinq ans, le besoin de respect et de reconnaissance commence à occuper une position dominante. À cet âge, les enfants commencent à s'inquiéter de ce que les autres peuvent penser d'eux. Les reproches et l'inattention provoquent l'infraction, il y a concurrence. Les enfants se comparent aux autres. L’essentiel est que le bébé ait pu s’évaluer de manière réaliste, ainsi que d’autres pairs. Dans les cas où les enfants ne peuvent pas s'autoévaluer de manière adéquate et que leur opinion ne coïncide pas avec celle des autres enfants à leur sujet, il y aura un désir de prouver aux autres leur cause et l'exigence d'une attention accrue portée à eux-mêmes. À cet âge, l'essentiel est la nécessité d'une évaluation positive de la part des personnes qui l'entourent afin de satisfaire le besoin hypertrophié d'affirmation de soi.

La principale caractéristique des enfants ayant un comportement démonstratif est d'attirer l'attention sur leur petite personne en utilisant les méthodes disponibles. Ces enfants sont très actifs dans la communication, mais dans l'ensemble, l'interlocuteur ne les intéresse pas du tout, il ne leur sert que de plate-forme pour se manifester et se manifester. Ils ont besoin non seulement d'attention, mais d'admiration pour eux-mêmes.

L'agression devient une manifestation négative du comportement démonstratif. Depuis quand quelqu'un commence à mal comprendre les enfants, cela les irrite, les provoque dans des scandales. S'ils ne peuvent pas être plus élevés que les autres, alors l'autre devrait devenir plus bas. Dans le discours de ces enfants, les formes comparatives prévalent, par exemple, plus belles et plus laides, plus rapides et plus lentes, meilleures et moins bonnes, etc. Toutes ces comparaisons seront nécessairement en leur faveur.

Les enfants enclins à des manifestations démonstratives critiquent souvent les autres, ils mémorisent toutes les erreurs des autres, de manière à leur rappeler plus tard l'occasion qui leur est offerte. Souvent, ils ne permettent pas aux autres enfants de s'exprimer, interférant constamment dans leurs actions, les interrompant et les incitant constamment. Cependant, la moralité personnelle des enfants en souffre. Chez un enfant présentant des manifestations démonstratives, le comportement avec les autres enfants peut changer radicalement lorsqu'un adulte important est dans leur communication. C'est à dire Les enfants qui ont un tel comportement ne pensent qu'à la manifestation externe d'un comportement approuvé, et non à aider les autres. De tels enfants se comportent ou font de bonnes actions pour des raisons d’approbation.

Le comportement démonstratif peut être facilement reconnu, mais il est beaucoup plus difficile de comprendre les causes et de corriger le développement d'un tel bébé. Une méthode efficace pour ajuster le comportement sera le jeu. Un adulte qui utilise le jeu crée des conditions spéciales pour l’enfant, visant à la manifestation la plus vive de son caractère démonstratif. Cet affûtement des propriétés négatives est à la fois une opportunité pour l'expression de soi des enfants et un moyen de connaissance de soi.

Comportement des adolescents

L'adolescence est la période la plus difficile et la plus difficile dans le développement de la personnalité des individus. Traduction littérale signifie indicatif, c'est-à-dire visuel, souligné.

Le comportement démonstratif en psychologie combine diverses réactions comportementales visant à attirer les téléspectateurs. L'égocentrisme sans limites est une caractéristique essentielle de ce comportement d'adolescent, un besoin énorme d'attention accrue à soi-même. De plus, pour les adolescents, qu’il s’agisse d’une attention positive ou négative, par exemple, surprise, admiration, sympathie, révérence, indignation, voire haine, etc.

Comportement démonstratif des adolescents: erreurs d'éducation ou de familles incomplètes (dysfonctionnelles); attirer l'attention des parents et des pairs; désir de se démarquer; le besoin de respect, d'amour; protestation active contre n'importe quoi; caractéristiques individuelles de la psyché.

Les adolescents réalisent le désir de se démarquer dans des directions différentes, allant les uns dans les autres, ou inversement, ne changeant pas du tout. L'essentiel est de satisfaire les résultats des adolescents. Une de ces directions peut être des actions visant à gagner le respect, la sympathie, l’admiration. Si ce désir est satisfait, c'est-à-dire tombera dans l'environnement fertile, à la maison et à l'école, cette direction restera inchangée. Dans de tels cas, les enfants ont tendance à se démarquer par d'excellentes études ou par le sport. La performance dans les matières est souvent sélective - elle sera plus élevée dans les matières où les enseignants mettent en place une approche individuelle qui donnera à l’enfant une attention accrue. Dans ce cas, tous les échecs d'apprentissage d'un adolescent s'expliqueront par des conditions extérieures.

Une autre direction est réalisée à travers des actions visant à susciter des sentiments de compassion et de sympathie envers soi-même chez les autres. Dans ces cas, les adolescents peuvent utiliser diverses techniques, par exemple une histoire sur leurs malheurs, leur hystérie, leur évanouissement, etc. Dans de tels récits, les responsables des malheurs des adolescents changeront constamment. Ils raconteront aux enseignants des histoires tristes liées aux parents et vice versa.

La troisième direction peut être l'utilisation de réactions négatives des autres envers eux-mêmes pour attirer l'attention. Ces adolescents sont enclins à la fraude, au clowns, à la grossièreté, à la grossièreté, à la mauvaise conduite et à d’autres anomalies comportementales courantes. Les adolescents, pour ainsi dire, se transforment en opposition par rapport à la société. Le plus dangereux dans une telle manifestation peut être des tendances suicidaires et des pousses de la maison.

Un comportement démonstratif chez les adolescents est dangereux car les actions visant à attirer l'attention peuvent avoir des conséquences fatales associées à une négligence, à des calculs incorrects ou à d'autres circonstances. Un autre danger de ce type de comportement est qu’à leur âge, il est assez difficile de faire la différence entre les tendances suicidaires véritables ou la manifestation pour attirer l’attention.

Comportement démonstratif chez l'adulte

Un comportement démonstratif en psychologie signifie clairement exprimé dans sa manifestation d’actions et d’actions, en raison du désir d’attirer l’attention et de susciter l’intérêt pour sa personnalité, quels que soient les désirs de la société. Ce comportement peut se manifester par divers symptômes psychopathologiques. Par exemple, une personne dépressive démontrera une perte d'intérêt pour tout, une perte du sens de la vie; un sujet aux illusions de grandeur démontrera sa domination sur les autres, la valeur de ses pensées et de ses idées. Souvent, les termes «personne hystérique» et «personne démonstrative» sont utilisés indifféremment avec les termes «comportement démonstratif».

Ce comportement chez les adultes peut être principalement motivé par le désir d’obtenir ou de démontrer leur statut personnel dans la société ou par le désir d’être meilleur que les autres (une sorte de compétition). Cela peut se traduire par l'achat d'accessoires coûteux, la démonstration de leurs compétences et de leurs connaissances.

La propriété principale d'une nature démonstrative est l'énorme capacité d'éviction de la vision rationnelle et critique de soi, à la suite de laquelle se produit un comportement démonstratif ou «agissant».

Les caractéristiques principales qui caractérisent un individu enclin au comportement démonstratif sont: l’égocentrisme sans fin, le besoin d’attention et de reconnaissance accrues, le besoin de toute manifestation émotionnelle en relation avec soi-même (la manifestation émotionnelle peut être à la fois de couleur positive et négative). De telles personnes ne peuvent supporter l'indifférence envers sa personne.

De nombreux psychologues sont arrivés à la même conclusion que l’essence d’une personne démonstrative est déterminée par sa capacité anormale à réprimer, par la sélection sélective d’impressions sur le monde en général et sur sa personnalité en particulier. Il sera agréable à de telles personnes de se laisser embellir. Et, au contraire, tout ce qui est neutre ou opposé sera simplement chassé de leur conscience et de leur mémoire. Le comportement démonstratif peut être caractérisé par une violation consciente et délibérée des règles et normes de comportement adoptées par la société.

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